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如何把班歌唱的更有意思 [复制链接]

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为了能够更好的让孩子们从午间的困乏中调整过来,学校安排了午间班歌(校歌)环节。

最开始,面对自己挑选的歌曲同学们还能够兴致盎然的高歌几遍。熟悉过后,便疲态各现。滥竽充数的大有人在,即便是班干部提醒了几次也收效甚微。

如何让唱班歌变得更有意思,我决定引入游戏的元素。

一、化整为零

既然整体作战的效果不好,那么我们就可以考虑拆成小组pk。

可以是有加分需求的小组自愿申请挑战,也可以由老师进行抽取。

抽取的方式也很简单,准备一幅扑克牌,从A到Q各抽取一张分别代表12个小组,任意抽取一张即为pk双方。也可以推广为2组挑战2组(分2次各抽取2张牌),女生挑战男生等,老师们可以根据自己班级情况进行自由发挥。

二、人数随机

不仅pk双方的小组可以进行抽取,连pk的人数也可以采取抽取模式。考虑到我们的小组都是4人编制,所以可以随意抽取一张扑克牌,将牌面数字除以4,余几即为几人pk,整除即为小组全体4人pk。

三、群众裁判

根据唱歌的音量、态度等方面,请其余同学进行最终裁判。为了更好的起到激励作用,我们采取获胜方加分,暂时失败方不扣分的比赛规则,鼓励孩子们积极参与。对于选手可以考虑设置“最佳歌手”、“最高音量”等称号。而对于积极为选手加油打气的观众,也可以设置“最佳观众”等加分项目。

四、命运之手

对于通过自己努力获得胜利的小组,加分权也可以加入游戏成分。

选取A、2、3三张牌请表现最好的选手进行抽取,小组即可获得最终的加分(对应1、2、3分)。还可以考虑加入一张“大王”作为积分翻倍的彩头,吸引更多的孩子参与进来。

换个方式,一切都能更精彩。欢迎
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