歌唱的“乐感”解释和练习
（一）语气，语感中的着重字和词。
好久没有发技术方面的文章了，十一假期已经结束，好好休息了几天。假期休息回来相信大家都在期待新的技术解释练习。我之前写了好多基础演唱技能技术方面的文章，今天换个方向。
乐感，一个经常挂在学习音乐的学生和声乐老师嘴上的名词，“某某乐感真是太棒了！”“这首歌你唱的太没有乐感了”“某某乐感很差”…..到底什么是乐感，乐感是天生的吗？有的人天生就乐感好，我要是乐感不好怎么办，有练得方法吗？这些问题也都是我学习声乐生涯当中经历过的。因为我在声乐学习初期就是大家通常认为的那类乐感差的学生。如果你现在也和我当初一样，请不要为此而觉得气馁，今后几次推送我就讲讲有关于乐感的一些解释和练习方法。很多都是我的经验之谈，供大家参考学习，攻克难关。
语气，语感，主要是在演唱曲目作品的时候所要体现出来的。
如果有好的语气与语感，歌曲听起来就会有含义，有思想。也会体现出歌唱者有良好的乐感。我先说他的定义，由于歌曲是有歌词的，而歌词就是语言的体现，有语言那就一定会有语感和语气。
今天我先说着重字和词，简单地说就是同一句话语气强弱不同，这句话所表达的含义就有所不同。举一个例子，“我是天津音乐学院的学生”这一句话，我们可以开始在朗读的时候变换着重字或词来感受其含义有什么不同。下面我会用红色字体表明着重词或字。请大家跟着也加重我所标注的红色字或词来朗读，感受。
1，正常朗读，不标注，“我是天津音乐学院的学生”基本是大家经常朗读的风格含义不多。
2，“我是天津音乐学院的学生”我们第一感觉你要强调谁是是天津音乐学院的学生。
3，“我是天津音乐学院的学生”听起来你要强调你是或者不是天津音乐学院的学生。
4，“我是天津音乐学院的学生”这样听起来就会明显指出我是那所学校的学生。
5，“我是天津音乐学院的学生”这样说的话，就指定了我是哪个城市音乐学院的学生，毕竟全国有九所音乐学院在不同的省会城市。
6，“我是天津音乐学院的学生”特指你的大学是音乐类院校。
7，“我是天津音乐学院的学生”这样就强调了你的职业，是一个学生而不是老师。
由此例子我们可轻松得知，一句简单的话，不同的重音字和重音词都会产生不同的表达含义，那么在演唱歌曲当中，我们一定要找到那些重要表达含义的字或词，然后演唱，这是练习乐感的第一步。当然一开始一定不会很准确的找到，问问你的老师，或者自己多试试，感受那个效果和表达的含义切合歌曲要表达的含义。多加练习必然对提高乐感有很大帮助
杨博
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